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Atlas Mineral · Mira de cerca

Ojo de tigre

Un brillo sedoso que parece desplazarse: observa la relación entre estructura, luz y corte.

En un minuto
Guía conceptual para observar con luz y lupa Una superficie neutra y una lupa ilustran la observación. No representan el hábito, color ni composición de este material. LuzDetalleObserva sin alterar la superficie
Guía de observación · dibujo conceptual; no representa este mineral ni una pieza en venta.
Base
CuarzoMaterial policristalino con inclusiones.
Efecto
ChatoyanciaReflejo relacionado con inclusiones orientadas.
Aspecto
Dorado a pardoNo identifica tratamientos ni procedencia.

Tres cosas que puedes observar

Mira el aspecto

Busca la franja brillante bajo una luz puntual.

Observa el detalle

Compara el reflejo al cambiar el ángulo.

Compara con calma

El corte condiciona cómo aparece el efecto.

Una fotografía orienta, pero no confirma por sí sola identidad, procedencia ni tratamientos de una pieza.

Un poco más de geología

La revisión de GIA describe cuarzo policristalino e inclusiones de anfíbol alterado; recoge una propuesta de crecimiento conjunto, sin certificar la historia de una pieza.

Una distinción útil

A diferencia de destellos puntuales de aventurina, aquí interesa una franja o brillo orientado.

Para observar sin dañar

Como precaución de colección, observa sin cortar, lijar ni generar polvo. Usa una base estable y consulta la identificación y el estado de la pieza antes de limpiarla o manipular partes sueltas.

Fuentes y alcance
  1. GIA · Phenomenal Gemstones
    Tiger’s-eye; figuras 17–18 · Consulta: 2026-10-16
  2. Gem-A · Variedades de cuarzo
    Variedades, efectos ópticos y tratamientos · Consulta: 2026-10-16
  3. NPS · Conservación preventiva de colecciones naturales
    Q:2–Q:3: mínima intervención, documentación, soporte y consulta antes de limpiar · Consulta: 2026-10-16
  4. NPS · Salud y seguridad en colecciones
    11:19 (PDF p. 21): riesgos de especímenes geológicos y polvo; guía general, no evaluación de esta pieza · Consulta: 2026-10-16

Síntesis de fuentes para aprendizaje; no identifica ni certifica un espécimen, su origen o sus tratamientos.

Esquema original de esta ficha; no se utilizan fotografías de terceros.